关注“学术世界” 让科研变得更轻松 青年学生要勇于挑战学术权威——这是清华大学校长 陈吉宁 在走马上任后首次出席该校学术活动时,对年轻的博士生提出的殷切期望。他强调说,要想在科学研究上从“following”(跟踪)走向“leading”(领导)和创新,需要更多的人尤其是青年学生去挑战传统,挑战学术权威。 挑战权威的前提,是质疑,是提问。然而,让人遗憾的是,在我们国家,“最有活力”的许多青年却不会提问,更遑论挑战了。 清华大学教育研究院曾发布的一份“以学习者为中心”的研究报告表明,和美国的研究型大学相比,我国985高校的学生表现最差的就是“课堂提问或参与讨论”:在“课上提问或参与讨论”题项上,选择“从未”的中国学生超过20%;只有10%的学生选择“经常”或“很经常”。美国大学生作出同样选择的,分别是3%、63%。 对于提问的重要性,爱因斯坦有一个著名的论述:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技能而已;而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 其实,不会提问的不仅仅是大学生,我们的...